بسم الله الرحمن الرحیم خداوند راشاکریم که بما توفیق سلامت و صحت داده تا در این عرصه از زمان که موسوم به هزاره سوم است قرار گیر یم . همه روزه شاهد و ناظر تحولات عظیم علمی فرهنگی سیاسی فن آوری و غیره هستیم که این تغییرات و دگرگونی ها ی جهان برزندگی فرد فرد ما تاثیر شگرفی دارد . بدیهی است این تحولات برکار کرد آموزشی و تعلیم و تربیت و مدرسه نیز اثر گذار است . با ورود رایانه و موبایل و سایر امکانات الکترونیکی و استفاده از فن آوری اطلاعات و ارتباطات در روش ها ومنش های افراد جامعه بخصوص نسل جوان تاثیر بسزائی گذاشته و ما امروز نیز متاثر از این تحولات آنی و عدم کارائی روش های تدریس سنتی که منجر به بی انگیزگی دانش آموزان شده که سختی اداره امور مدارس و کلاس را همراه داشته است اقدام به هوشمند سازی مدرسه نموده ایم . یکی از راه های غلبه بر این معضل ورود مدرسه به دنیای مجازی است . دنیائی که شدیدا مورد توجه نسل حاضر می باشد و لذا مدرسه تصیم گرفته همراه وهمگام با دانش آموزان راه تعلیم و تربیت را با کارکرد عمیق تر بپیماید . هدف از هوشمند سازی مدرسه: ارتقای فرایند یاد گیری به گونه ای که آموزش و پرورش وارد دنیای مجازی گسترده ای میشود تا بدین وسیله بتواند با تاثیر گذاری برنوع استفاده از فن آوری در راستای تعالی و ترقی گام بردارد . فواید کلاس هوشمند : ارتقای سطح آموزش با استفاده بهینه دانش آموزان و معلمان از فن آوری اطلاعات و ارتباطات در فراگیری و تدریس درس ها که این امر باعث کاهش زمان طراحی و جذابیت کار و لذت از یاد گیری و معالا ارتقای سطح آموزشی میشود . در کلاس هوشمند دانش آموز پژوهشگر و علاقمند به جستو جوی دانش می شود و به جای اینکه به انبان اطلاعات تبدیل شود یاد می گیرد چگونه اطلاعات را بدست آورد و از اطلاعات بدست آمده چگونه استفاده کند و همچنین چگونه اطلاعات بدست آمده را با هم ترکیب کند و چگونه آن را نقد و بررسی نماید . افزایش نشاط در کلاس : کلاس های سنتی خصوصا برای دانش آموزان تنوع طلب امروزی ملال آور بود و لذا کند و کاو در ایبنترنت و استفاده از رایانه و امکانات جانبی جوشش و نشاط را به کلاس می آورد . صرف جوئی در وقت و انرژی : در روش سنتی معمولا معلمان با آموزش یک نواخت و تکرای خود با استفاده از روش سخنرانی انرژی فراونی را صرف میکنند که مداومت آن ملال آور است اما در روش کلاسداری هوشمند معلمان تنها حکم راهنما را در مسیر فراگیری دانش آموزان دارند و با ارائه راه کارهای پژوهشی و تحقیقاتی و معرفی منابع و ماخذ دانش آموزان را هدایت و راهنمائی مینمایند. هزاره سوم هیچ شغلی و فعالیت اقتصادی فرهنگی و اجتماعی نیست که بدون نیاز به تسلط بر مهارت های رایانه ای قابل دسترسی باشد لذا در مدرسه هوشمند دانش آموز برای ورود به چنین فضایی آماده میشود . افزایش خلاقیت دانش آموز : یکی از عوامل پیشرفت علمی اقتصادی و فرهنگی در دنیای رقابتی امروز داشتن خلاقیت است که میتواند به تولید علم بیانجامد. . در مدرسه هوشمند دانش آموز ناگزیر به جست و جوی علمی هست و برای ارائه مطالب علمی در کلاس از امکانات متنوع رایانه ای استفاده مینماید و همین امر میتواند موجب افزایش خلاقیت دانش آموز گردد . در مدرسه هوشمند دانش آموز وارد آزمایشگاه مجازی میشود که کوچکترین خطری برای او وجود ندارد و با فراق بال میتواند آزمایشهای مختلف را بر اساس آموخته های خود انجام دهد و نتایج جالب آن را مشاهده نماید . در مدارس هوشمند این امکان هست که از طریق انترنت و انترانت با سایر مدارس دیگر در تماس و تبادل تجربیات میشود. ما نباید بخود اجازه دهیم که از قافله حرکت جهانی عقب بمانیم که باید نقش تعیین کننده هم داشته باشیم و لذا باید بخود بیائیم و از امکانات روز بهترین و بیشترین استفاده را ببریم . این مقدمه ای بود بر هوشمند سازی مدرسه اما مهم این است که ما چگونه خود را برای اجرای این مهم آماده سازیم . الف : امکانات رایانه . متصل به اینترنت و همیشه بروز بودن و آماده دریافت پیام ها و اطلاعات از منابع مختلف علاقه وافر به آموزش و وقت صرف کردن در این زمینه بهره گیری از امکانات موجود که عبارتند از : سیستم رایانه - نرم افزار -سایت اینترنت -منابع و ماخذ معرفی شده جهت تحقیق بیشتر - کتاب درسی - کتاب کمک درسی مبتکران - دبیران خب ملاحظه میکنید که معلم و دبیر در آخرین مرحله از جریان فراگیری قرار دارد . یعنی پس از 6 مرحله از فراگیری یک مطلب آموخته های خود را با ازمون ها و پرسشهای دبیران خود رامحک میزنید ودرصورت نیاز به رفع اشکال می پردازید آنچه که از همه مهمتر است اینکه در این سیستم آموزشی دانش آموز باید تلاش خود را بنماید و از امکانات موجود استفاده بهینه را ببرد . در این روش آموزش میطلبد در کنار6ساعت آموزش در مدرسه لا اقل 3 ساعت هم در منزل با استفاده از نرم افزار ها و منابع و ماخذ مسیر فراگیری روزانه را دنبال کند و آموخته های خود را تکمیل نماید . هدف غائی و نهائی شما درس و ترقی و تعالی در این مسیر است و همه امور دیگر باید تحت الشعاع درس قرار گیرد یعنی اول درس بعد کار دیگر و سعی کنید این موضوع را در ذهن خود ملکه کنید . برنامه ریزی یکی از اصول موفقیت در زندگی است پس برای لحظات عمر خود برنامه ریزی نمائید و نباشد لحظه ای بدون برنامه باشید و این اختیار را دارید که در برنامه ریزی های روزانه خود هر برنامه ای را بگنجانید و هیچ محدودییتی برای شما نیست . موقع شناس باشید و سعی کنید زمان را فراموش نکنید, این انر به شما و شخصیت شما شکل میدهد و همیشه احترامتان می گذارند و از طرفی از برنامه های اجرایی عقب نمی مانید . سعی کنید از دوران تحصیلی خود لذت ببرید زیرا این دوران بهترین لحظات عمر است لحظاتی که هنگامه فراگیری در کلاس درس سپری میکنید براساس روایت و احادیث بحساب عمر شما نمی آید پسچه بهتر این ایام را قدر بدانیم و بیخود نیست که فرمودند قلم علما برتر از خون شهیدان است و خوب میدانید که خدواند در مقام شهیدان چه فرموده و چه ارزشها برای آنها در نظر گرفته اند . با ارزوی موفقیت شما

در این وب سایت شما می توانید به اطلاعات کاملی درباره مدرسه راهنمایی امام محمد باقر(ع) دست یابید و دانش آموزان و اولیاء و معلمان عزیز می توانند از طریق این وب سایت به تبادل نظر با ما و ارتباط متقابل با یکدیگر پرداخته و دیگر تسهیلاتی که از طریق مرکز در این وب سایت ارائه شده است را دریافت نمایند. مدرسه راهنمایی امام محمد باقر (ع) بصورت جامع و همگام با به روزترین امکانات آموزشی به آموزش دانش آموزان عزیز می پردازد. همچنین می توانید برای دریافت اطلاعات بیشتر با مدیریت تماس حاصل فرمایید.

» بنام یگانه آفریننده جهان هستی

در این وب سایت شما می توانید به اطلاعات کاملی درباره مدرسه راهنمایی امام محمدباقر(ع) دست یابید و دانش آموزان و اولیاء و معلمان عزیز می توانند از طریق این وب سایت به تبادل نظر با ما و ارتباط متقابل با یکدیگر پرداخته و دیگر تسهیلاتی که از طریق مرکز در این وب سایت ارائه شده است را دریافت نمایند. مدرسه راهنمایی امام محمد باقز (ع) بصورت جامع و همگام با به روزترین امکانات آموزشی به آموزش دانش آموزان عزیز می پردازد. همچنین می توانید برای دریافت اطلاعات بیشتر با مدیریت تماس حاصل فرمایید.

آدرس: تهران، دماوند ، گیلاوند ، زنبق 2 ، پلاک 154

تلفن تماس: 5245027(0221)

بنام یگانه آفریننده جهان هستی
مدرسه امام محمد باقر سال 1484 در سه پایه تحصیلی در مقطع راهنمایی آغاز بکار نمود شیوه پذیرش دانش آموز بصورت آزاد بوده و هیچ گونه انتخابی در پذیرش دانش آموزان مد نظر نبوده و پیوسته سعی در این بوده که در مسیر تکامل و تعالی دانش آموزان قدم بردارد و بخواست خداونددز این امر موفق هم بوده ایم .
یک مسئله اینجاست که ورودی های مدرسه از گونه های مختلف دانش آموزی از نظر سطح درسی بوده اند و بلطف خداوند در پایان سال توانسته ایم آنچه که منظور نظرمان باشد بلکه چندین برابر نتیجه بگیریم .
مهم در این میان تربیت و پرورش دانش آموزان بوده که با عنایت پروردگار در این برنامه توانسته ایم جایگاه بسیار خوبی برای دانش آموزان خود در سطح منطقه بوجود آوریم که از نظر اخلاقی و رفتاری زبانزد خاص و عام بوده اند .
از بین  دانش آموزان خوش استعداد رتبه های برتری را کسب نموده ایم و دانش آموزان با استعداد توانسته اند سال دوم را با موفقیت بالا بصورت جهشی پشت سر بگذارند و در سال سوم هم با کسب رتبه عالی به دبیرستان رایابند .
جمع پذیرش ما در این مدرسه 45 نفر است که همه ساله از 25 خرداد ماه ثبت نام بعمل آورده و دانش آموزان ثبت نامی در پایگاه تابستانی نیز شرکت مینمایند . 
عمده مسئله در روش کار مدرسه فعالیت های گروهی و تربیتی در قالب بر گزاری بازدید ها و اردو ها می باشد . 
ساعات کار مدرسه روزانه هشت ساعت بوده و برنامه های آموزشی با جدیت تمام و مشارکت فعال دانش آموزان با بهره گیری از روشهای نوین فراگیری انجام میگیرد . بیشتر فعالیت دانش آموزان در مدرسه بوذه  و اولین مدرسه هوشمند در سطح منطقه است که فعالیت مینماید . 
در کلاسهای هوشمنددانش آموزان  با بهره گیری از سایت شبکه ای مدرسه کلاسها را بصورت آنلاین در ساعات درسی از سیستم های خود استفاده مینمایند . 
هریک از دانش آموزان کد کاربری دارند و از این طریق در منزل میتوانند بسادگی از چگونگی روند فعالیت های خود در مدرسه اطلاع پیدا کرده و همزمان در هر زمان دلخواه از فعالیت های مدرسه مطلع باشند . 
بیشتر ارتباط مدرسه با دانش آموزان در خصوص فعالیت های جنبی از طریق سایت مدرسه بوده و دانش آموزان در صورت نیاز میتوانند پیوسته از امکانات سایت مدرسه در خصوص رفع مشکلات خود استفاده نمایند . 
در پایگاه های تابستانی مدرسه دانش آموزان بطور کلی از دوره های آموزشی آشنایی با کامپیوتر بخصوص اینتر نت بهره گرفته تا از اینطریق بتوانند نیاز های خود را بر طرف نمایند.
فعالیت های تربیت بدنی دانش آموزان در هفته در سالن ورزشی وا ستفاده  از استخر شنا می باشد و در همین راستا اردو های کوتاه مدت و بلند مدت نیز بمنظور بهره گیری بیشتر دانش آموزان از دستاورد های صنعتی و علمی هنری اساتید و آشنایی دانش آموزان با سرزمین کهن ایران اسلامی در فواصل مختلف سال تحصیلی بر گزار میگردد . 
در سیستم آموزشی دانش آموزان پیوسته تحت ارزیابی مستمر بوده و با انجام آزمونهای هفتگی و روزانه در حقیقت آموخته های خود را بروز خواهند نمود وآنچه که مهم است تحقیقات خوب و پر ارزش دانش آموزان است که درموضوعات مختلف مورد مطالعه و بررسی قرار میگیرد . ( ادامه دارد )